孤獨(dú)癥又稱自閉癥,作為一種廣泛性發(fā)育障礙,病因不明,難以治愈,孩子一旦確診,需要家長(zhǎng)花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢進(jìn)行康復(fù)干預(yù)。但由于片面追求經(jīng)濟(jì)效益和短期效果,絕大多數(shù)康復(fù)機(jī)構(gòu)依然沿用封閉、刻板、流水線式的行為學(xué)派(ABA)干預(yù)體系,康復(fù)過程漫長(zhǎng)而痛苦,導(dǎo)致干預(yù)效果不穩(wěn)定、不持續(xù),“孩子在里面哭、媽媽在外面哭”的悲催經(jīng)歷讓家長(zhǎng)不堪回首。但在一家名為“茄子游戲”的孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)里,卻從來看不到這種情況,孩子個(gè)個(gè)都很開心,媽媽也多是一臉的輕松寫意,到底有什么秘訣,讓我們一起來尋求答案吧!

無快樂不進(jìn)步,無尊重不發(fā)展

據(jù)茄子游戲創(chuàng)始人----臺(tái)灣特教專家陳鴻偉介紹,他人生的最大夢(mèng)想就是讓眾多的孤獨(dú)兒童能夠在快樂中進(jìn)步成長(zhǎng),茄子游戲四個(gè)字就蘊(yùn)含著“無快樂不進(jìn)步”的深意。

中文的“茄子”代表著快樂!拍照時(shí)為了留下笑容,大家都會(huì)高喊“茄子!”希望讓這些特需兒童和家長(zhǎng)在茄子游戲能夠心歡喜、靈快樂,留下美好的快樂記憶。

英文諧音“CHEERS”更有三層意思:一是“慶祝”,意味著成功的干預(yù),為每個(gè)孩子的每一次進(jìn)步歡呼雀躍;二是“感謝”,無論是老師、家長(zhǎng),還是為孩子提供幫助的任何人,都值得感恩;三是“再見”,希望孩子早日告別茄子,融入普通正常的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

“游戲”則是干預(yù)方法:孩子的天性就是玩,孩子的語言就是游戲,無論是什么樣兒的孩子!如果不尊重孩子的天性和成長(zhǎng)規(guī)律,孩子要想取得進(jìn)步、謀求發(fā)展是不可能的。所以,孩子來到茄子游戲的第一要?jiǎng)?wù)就是開心快樂,孩子的快樂很簡(jiǎn)單,要么有好玩的、要么有好吃的。基于這個(gè)理念,茄子游戲應(yīng)運(yùn)而生!

經(jīng)過十多年發(fā)展,「茄子游戲」已經(jīng)成為國內(nèi)著名的特需兒童康教品牌。為小齡(6歲)孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等特需兒童提供專業(yè)搶救性干預(yù),累計(jì)干預(yù)個(gè)案超過5000名;此外,茄子游戲還對(duì)外提供品牌授權(quán)、師資認(rèn)證、體系輸出、運(yùn)營(yíng)支持等全方位賦能服務(wù),客戶遍布北京、廣東、山東等十余個(gè)省市。

堅(jiān)持發(fā)展學(xué)派干預(yù)路線、解決社交核心障礙

目前,國內(nèi)絕大多數(shù)康復(fù)機(jī)構(gòu)普遍采用行為學(xué)派(ABA)干預(yù)路線,致力于消滅孩子身上的各種不良行為,只是追求孩子短期的顯效,通過機(jī)械、重復(fù)的多回合強(qiáng)輸硬灌,并且要求密集訓(xùn)練每周40個(gè)小時(shí),孩子十分逆反抗拒這樣死板的干預(yù),效果往往事倍功半。

茄子游戲從成立之初就堅(jiān)定的走發(fā)展學(xué)派干預(yù)路線,多年來一直倡導(dǎo)、踐行、優(yōu)化PCI(游戲與文化介入)干預(yù)技術(shù),干預(yù)過程由孩子來主導(dǎo),老師根據(jù)孩子的反應(yīng)靈活跟進(jìn),達(dá)到雙向的社會(huì)互動(dòng)溝通,激發(fā)孩子的自發(fā)性溝通能力,最終解決孤獨(dú)癥兒童社交核心障礙。

茄子游戲2019年通過ISO9001:2015國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證,個(gè)案干預(yù)的有效性和長(zhǎng)效性都處于業(yè)界領(lǐng)先位置。目前,茄子游戲個(gè)案干預(yù)有效率達(dá)到100%,75%以上個(gè)案干預(yù)后可以獨(dú)立進(jìn)入幼兒園、小學(xué)(不用陪讀),平均干預(yù)周期縮短為9.4個(gè)月,茄子游戲第一批干預(yù)的孩子很多已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),依然和茄子游戲保持聯(lián)系。茄子游戲?qū)λ麄儊碚f代表一段美好快樂的回憶!

PCI:在游戲中提高兒童社會(huì)性

兒童的天性就是愛玩,孤獨(dú)癥兒童也不例外。所以“從游戲入手,投其所好”是PCI干預(yù)的第一原則,但對(duì)很多干預(yù)師來說,PCI往往“一聽就會(huì)、上手就廢!”。和孩子玩游戲看似很簡(jiǎn)單的事情,但要在游戲中不露痕跡的加入干預(yù)目標(biāo)時(shí),就很有挑戰(zhàn)了:什么時(shí)候加入目標(biāo)?加入什么樣的目標(biāo)?什么時(shí)候要延時(shí)滿足?什么情況下要立即回應(yīng)?這個(gè)必須要專業(yè)的PCI游戲干預(yù)師才能做到,這也是茄子游戲的價(jià)值所在!通過和孩子玩游戲,把自己變成孩子最好的強(qiáng)化物,是每一個(gè)茄子游戲干預(yù)師的必備技能。和其他采用游戲干預(yù)的康復(fù)機(jī)構(gòu)不同,茄子游戲并不追求怎么玩和玩什么,而更重視和誰玩,提高孩子的社交意愿和社交技能。更重要的是茄子游戲的干預(yù)過程完全對(duì)家長(zhǎng)開放,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)能夠一同參與游戲,幫助家長(zhǎng)成為孩子最好的玩伴,家校配合共同提高孩子社會(huì)性。

未來,「茄子游戲」會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持“尊重、快樂、開放、愛”的干預(yù)理念,以“無快樂不進(jìn)步,無尊重不發(fā)展”為干預(yù)準(zhǔn)則,用獨(dú)有的PCI干預(yù)技術(shù)讓更多的孤獨(dú)癥孩子早日融入普通幼兒園、小學(xué)。