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2016年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及市場(chǎng)前景分析
2016/5/27 10:48:54 來(lái)源:中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究網(wǎng) 【字體:大 中 小】【收藏本頁(yè)】【打印】【關(guān)閉】
核心提示:1.互聯(lián)網(wǎng)教育浪潮方興未艾,教育資源重新配置且教育質(zhì)量大幅提升互聯(lián)網(wǎng)教育浪潮方興未艾,政策紅利快速釋放。教育+互聯(lián)網(wǎng):保證教育公平,提升教學(xué)質(zhì)量。(1)教育資源重新配置和整合,以保證教育公平。(2)幫助教育從封閉走向開(kāi)放,大幅提升教1.互聯(lián)網(wǎng)教育浪潮方興未艾,教育資源重新配置且教育質(zhì)量大幅提升
互聯(lián)網(wǎng)教育浪潮方興未艾,政策紅利快速釋放。
教育+互聯(lián)網(wǎng):保證教育公平,提升教學(xué)質(zhì)量。(1)教育資源重新配置和整合,以保證教育公平。(2)幫助教育從封閉走向開(kāi)放,大幅提升教學(xué)質(zhì)量。
在線(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)將步入快速增長(zhǎng)通道,職業(yè)教育、K12教育和高等教育占比較大。在線(xiàn)教育是未來(lái)最重要的趨勢(shì)之一。
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)規(guī)模
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育各細(xì)分市場(chǎng)份額
2.需求、業(yè)務(wù)和模式三維解碼在線(xiàn)教育公司
“教育+互聯(lián)網(wǎng)”公司三維分析框架:12大階段需求、四大業(yè)務(wù)類(lèi)型與五大模式
(1)工具:拍照搜題、在線(xiàn)閱卷、社交。(2)內(nèi)容:題庫(kù)、直播和錄播。(3)服務(wù):答疑、在線(xiàn)輔導(dǎo)。
在線(xiàn)教育行業(yè)三維圖譜
主營(yíng)業(yè)務(wù)類(lèi)型:按照產(chǎn)品形態(tài)來(lái)劃分,包括工具、內(nèi)容、服務(wù)與綜合4種。
在線(xiàn)教育產(chǎn)品形態(tài)的主要類(lèi)別與示例
產(chǎn)品類(lèi)型具體類(lèi)別示例工具拍照搜題、社交互動(dòng)、評(píng)估診斷、搜索、網(wǎng)上閱卷、平臺(tái)、競(jìng)技PK、在線(xiàn)教育輔助應(yīng)用學(xué)霸君拍照搜題、魔方格競(jìng)技場(chǎng)與弱項(xiàng)分析、求解答搜索引擎、分豆教育慧學(xué)云平臺(tái)、博冠科技網(wǎng)上閱卷、綠網(wǎng)天下綠色上網(wǎng)、必由學(xué)教學(xué)評(píng)測(cè)診斷系統(tǒng)、習(xí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生互動(dòng)工具內(nèi)容題庫(kù)、直播錄播、音頻視頻課程、教育資訊信息、網(wǎng)絡(luò)課件資源e學(xué)大與猿題庫(kù)的海量題庫(kù)、極客學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)錄播課程、多貝網(wǎng)公開(kāi)課、百度傳課網(wǎng)課程資源與直播內(nèi)容、跨考網(wǎng)校考研資訊信息服務(wù)在線(xiàn)答疑、線(xiàn)上1對(duì)1培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)途網(wǎng)與和君商學(xué)線(xiàn)上1對(duì)1培訓(xùn)、星科智能行知職業(yè)云網(wǎng)培班、贏鼎教育在線(xiàn)答疑等等綜合包含工具、內(nèi)容、服務(wù)至少兩項(xiàng)以上起航股份內(nèi)容有線(xiàn)上課程,工具有模擬系統(tǒng)以及服務(wù)有線(xiàn)上銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、華圖教育內(nèi)容有磚題庫(kù),服務(wù)有網(wǎng)校以及工具有華圖在線(xiàn)、拓維信息內(nèi)容有幼教數(shù)字課程以及工具有云校園平臺(tái)商業(yè)模式是從企業(yè)與用戶(hù)之間對(duì)應(yīng)的角色與相互關(guān)系來(lái)劃分。
主要包含B2B(企業(yè)到企業(yè))、B2C(企業(yè)到用戶(hù))、B2B2C(企業(yè)到平臺(tái)到用戶(hù))、C2C(用戶(hù)到用戶(hù))、C2B(用戶(hù)到企業(yè))五種商業(yè)模式。
O2O不是一種商業(yè)模式,而是需求在何處實(shí)現(xiàn)的方式,可以和任意一種商業(yè)模式結(jié)合。
在線(xiàn)教育商業(yè)模式釋義與示例
商業(yè)模式釋義示例B2B是指企業(yè)對(duì)企業(yè)之間的營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系,它通過(guò)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng),通過(guò) B2B 網(wǎng)站與客戶(hù)緊密結(jié)合起來(lái)。紅纓教育面向幼兒園機(jī)構(gòu)提供管理與輔導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)、起航股份面向銀行提供線(xiàn)上實(shí)務(wù)培訓(xùn)、必由學(xué)針對(duì)學(xué)習(xí)教師的教學(xué)評(píng)測(cè)診斷系統(tǒng)、博冠科技針對(duì)于考試機(jī)構(gòu)的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。B2C“商對(duì)客”是電子商務(wù)的一種模式,也就是通常說(shuō)的直接面向消費(fèi)者銷(xiāo)售產(chǎn)品和服務(wù)商業(yè)零售模式。51talk無(wú)憂(yōu)英語(yǔ)口語(yǔ)線(xiàn)上1對(duì)1服務(wù)、滬江網(wǎng)的海量語(yǔ)言資源學(xué)生供學(xué)習(xí)、萬(wàn)學(xué)網(wǎng)校的老師線(xiàn)上輔導(dǎo)考研學(xué)生、多貝網(wǎng)提供公開(kāi)課課程資源、華圖教育磚題庫(kù)、北教跨學(xué)網(wǎng)在線(xiàn)答疑服務(wù)。B2B2C第一個(gè)B指廣義的賣(mài)方(即成品、半成品、材料提供商等),第二個(gè)B指交易平臺(tái),即提供賣(mài)方與買(mǎi)方的聯(lián)系平臺(tái),同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的附加服務(wù),C即指買(mǎi)方。少年商學(xué)院通過(guò)接入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供培訓(xùn)、寶寶樹(shù)的商城為母嬰電商、店鋪提供接口售賣(mài)商品給媽媽們、網(wǎng)趣寶貝為早教產(chǎn)品供應(yīng)商提供接口賣(mài)給客戶(hù)、愛(ài)早教提供附近的早教機(jī)構(gòu)搜索推廣功能面向客戶(hù)、工程師爸爸為學(xué)前類(lèi)課程與應(yīng)用提供接口。C2CC2C的意思就是個(gè)人與個(gè)人之間的電子商務(wù)。比如一個(gè)消費(fèi)者有一臺(tái)電腦,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交易,把它出售給另外一個(gè)消費(fèi)者,此種交易類(lèi)型就稱(chēng)為C2C電子商務(wù)。寶寶樹(shù)中的樹(shù)下同城論壇是媽媽與媽媽之間的個(gè)人交易交流社區(qū)、時(shí)間拍賣(mài)是客戶(hù)自主創(chuàng)建時(shí)間拍賣(mài),意愿客戶(hù)拍下時(shí)間交流。C2BC2B(Consumer to Business,即消費(fèi)者到企業(yè)),真正的C2B 應(yīng)該先有消費(fèi)者需求產(chǎn)生而后有企業(yè)生產(chǎn),即先有消費(fèi)者提出需求,后有生產(chǎn)企業(yè)按需求組織生產(chǎn)。線(xiàn)上教育課程預(yù)售、反向團(tuán)購(gòu)、逆向拍賣(mài)、個(gè)人認(rèn)領(lǐng)。鄭重聲明:本文版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的,如有侵權(quán)行為,請(qǐng)第一時(shí)間聯(lián)系我們修改或刪除,郵箱:cidr@chinaidr.com。 -
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