成長的煩惱

日前，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司司長俞偉躍多場合提到，建議校外培訓(xùn)機構(gòu)做學(xué)科教育的有益補充，素質(zhì)教育將成為培養(yǎng)孩子的重點。家長們?nèi)狈�教育�?jīng)驗，面對孩子的學(xué)科課程只能“哪弱補哪”，沒有深入思考薄弱的實質(zhì)原因——即孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重“學(xué)科”忽“素質(zhì)”。強化孩子們的素質(zhì)教育將有效拿走家長“成長的煩惱”。

知會星美梭國際兒童成長中心近期入駐廈門祥店，通過一站式系統(tǒng)教育，引導(dǎo)0-12歲孩子激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高自身綜合能力。公司針對2-7歲年齡段的孩子研發(fā)“MS早期腦啟智課程”和“MS全腦思維培優(yōu)課程”，因材施教，有效啟智孩子大腦提高學(xué)習(xí)興趣，讓孩子學(xué)得輕松、學(xué)得快樂，啟迪一生智慧。

知會星美梭全腦培訓(xùn)定制教材

據(jù)了解，知會星美梭全腦開發(fā)課程，利用專業(yè)的師資團隊參與課程研發(fā)，雙階段系統(tǒng)課程，五位一體規(guī)劃訓(xùn)練，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，先“產(chǎn)生興趣”再“培養(yǎng)能力”。通過讓孩子操作腦潛能教玩具，讓孩子在高度專注的狀態(tài)下想象、創(chuàng)造、思考，促進左右腦平衡發(fā)展提升全腦思維智力素質(zhì)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中啟智，在啟智中成長。

“MS早期啟智課程”針對2-4歲孩子：主要通過百余種優(yōu)質(zhì)教具，用智力游戲的形式充分激發(fā)孩子樂于探索的天性，為孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。“MS全腦思維培優(yōu)課程”針對3-7歲孩子：通過左右腦潛能開發(fā)、樂高空間探索、思維能力、視覺訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練五位一體，動靜結(jié)合促進左右腦平衡發(fā)展，提升孩子全腦思維能力。系統(tǒng)化的全腦開發(fā)讓孩子更加專注敏銳，充滿創(chuàng)造力，自信面對未來。

老師通過玩游戲的方式進行教學(xué)

此外，知會星美梭還系統(tǒng)融合國際托幼、感覺統(tǒng)合等早教課程和音樂、舞蹈、美術(shù)等綜合素質(zhì)課程，一站式系統(tǒng)化的課程安排，解決家長的“選擇困難”。用專業(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的教育，激發(fā)孩子天生的學(xué)習(xí)興趣，啟智豐富的思維能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知會星美梭國際兒童成長中心將堅定與家長一起，為孩子的未來，創(chuàng)造出快樂、自由、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。(李志建)