我國首個(gè)“部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地”14日下午在濟(jì)南啟動，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人解讀了《教育部 山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》。

　　教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在媒體見面會上說，意見共分8部分、30條，并附教育部9項(xiàng)支持政策清單、山東省45項(xiàng)工作任務(wù)清單。山東是國務(wù)院首批激勵(lì)的全國職業(yè)教育改革成效明顯省份之一，意見支持山東整省推進(jìn)、提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，建立職業(yè)教育與普通教育并重、縱向貫通和橫向融通并行的中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　意見明確提出，支持進(jìn)入“雙高計(jì)劃”的高職院校的骨干專業(yè)試辦本科層次職業(yè)教育，支持山東把現(xiàn)有半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校。為讓中職生和高中生“雙向流動”，支持山東探索逐步打破普通高中、中職學(xué)校學(xué)籍限制，允許符合條件的中職學(xué)校與普通高中學(xué)生學(xué)籍互轉(zhuǎn)、學(xué)分互認(rèn)，探索建立“職教高考”制度。

　　意見將職業(yè)教育辦學(xué)自主權(quán)還給學(xué)校、把責(zé)任落到學(xué)校，對“5個(gè)辦學(xué)自主權(quán)”實(shí)行事后備案。其中，職業(yè)院校可在限額內(nèi)自主設(shè)立內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)并報(bào)機(jī)構(gòu)編制部門備案；自主設(shè)置崗位；自主確定用人計(jì)劃；自主確定招考標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容和程序；在相應(yīng)人事考試官方網(wǎng)站公開招聘崗位信息、自主招聘各類人才。

　　意見還提出，協(xié)同推進(jìn)高中階段教育改革，探索舉辦文理高中、科技（技術(shù)）高中、語言高中、藝術(shù)高中、體育高中、綜合高中，不同學(xué)校不同特色，構(gòu)建多樣化課程體系。

　　同時(shí)，意見在附件中列出教育部9項(xiàng)支持政策清單，其中，包括支持國（境）外高水平應(yīng)用技術(shù)型高校在山東開展合作辦學(xué)，探索國（境）外高水平企業(yè)在山東獨(dú)資辦學(xué)，鼓勵(lì)中外合資、外商獨(dú)資企業(yè)在山東舉辦職業(yè)院校，支持山東職業(yè)院校在國（境）外建設(shè)“魯班工坊”等。

　　陳子季說，我國具有世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，全國1.1萬余所職業(yè)院校共開設(shè)10萬個(gè)專業(yè)點(diǎn)，年招生總規(guī)模近千萬人，在校生近3000萬人，每年培訓(xùn)上億人次；全國建成1500多個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)，吸引3萬家企業(yè)開展校企合作，連續(xù)多年保持90%以上的高就業(yè)率，為生產(chǎn)、管理和服務(wù)一線輸送了大批優(yōu)秀技術(shù)技能人才。（記者魏圣曜、蕭海川）

　　轉(zhuǎn)自：新華社