根據(jù)Analysys易觀智庫(kù)產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)最新發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)季度監(jiān)測(cè)報(bào)告2015年第4季度》數(shù)據(jù)顯示，2015年第4季度，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)營(yíng)收規(guī)模達(dá)258億元人民幣，環(huán)比下降21.6%。

　　2015年第4季度中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)營(yíng)收規(guī)模有所下降。

　　Analysys易觀智庫(kù)分析認(rèn)為，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)在2015年第4季度出現(xiàn)下降的原因有：

　　首先，第4季度開(kāi)始，受到整個(gè)資本市場(chǎng)大環(huán)境下挫的影響，資本開(kāi)始收緊投資策略，雖然互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)投項(xiàng)目數(shù)量基本保持穩(wěn)定，但B輪、C輪融資項(xiàng)目數(shù)量明顯減少，主要集中在A輪及天使投資階段，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)投資總額有所下降。多家教育項(xiàng)目融資受阻，遭遇資本寒冬后，一些在線教育企業(yè)開(kāi)始籌備轉(zhuǎn)型，特別是在2，3季度熱門(mén)的家教O(píng)2O平臺(tái)在創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)教育風(fēng)口的同時(shí)，經(jīng)過(guò)快速融資、補(bǔ)貼大戰(zhàn)、刷單等一系列事件以后發(fā)展遭遇到了瓶頸，融資越來(lái)越難。2015年9月25日，家教O(píng)2O平臺(tái)“老師來(lái)了”停止運(yùn)營(yíng)，其他幾家教育O2O平臺(tái)也遭到了市場(chǎng)的質(zhì)疑和不看好，教育O2O從熱捧回歸到了理性，轉(zhuǎn)型迫在眉睫。Analysys易觀智庫(kù)分析認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)教育和電商、打車(chē)軟件不同，單純的交易匹配并不能滿足用戶(hù)的真正需求，互聯(lián)網(wǎng)+教育中的互聯(lián)網(wǎng)只是其手段，教育才是其實(shí)質(zhì)。只有抓住用戶(hù)的痛點(diǎn)，提高用戶(hù)的學(xué)習(xí)效率，提升用戶(hù)的學(xué)習(xí)能力的教育企業(yè)才能受到用戶(hù)的認(rèn)可和買(mǎi)單。

　　其次，受中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)的特殊性的影響，在8，9月份學(xué)生放暑假階段，即第3季度，互聯(lián)網(wǎng)教育迎來(lái)過(guò)一個(gè)小高峰，學(xué)生們相對(duì)更有時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，所以第4季度相比第3季度營(yíng)收有所下降。但值得注意的是在第4季度，一些在線教育企業(yè)嘗試?yán)�用雙12活動(dòng)的契機(jī)做課程推廣并且得到了不錯(cuò)的反響，其中滬江網(wǎng)校公布了“12.12學(xué)習(xí)趴”活動(dòng)全天業(yè)績(jī)，總營(yíng)收達(dá)4421萬(wàn)元，是去年同期的六倍。另外在12月霧霾天氣的影響下，北京教委下達(dá)了“停課不停學(xué)”的任務(wù)，要求教師指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和數(shù)字化資源在家開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，這也為在線教育的發(fā)展起了一定的推動(dòng)作用，在“停課不停學(xué)”期間，新東方在線、好未來(lái)旗下的“學(xué)而思網(wǎng)校”等在線教育企業(yè)推出了免費(fèi)的在線課程供學(xué)生學(xué)習(xí)；北京一些中學(xué)的老師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生授課、布置作業(yè)、在線答疑等。Analysys易觀智庫(kù)分析認(rèn)為，預(yù)計(jì)在2016年第1季度中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)營(yíng)收規(guī)模將有所回升。