當前，距離909萬名2021屆高校畢業生離校只有兩個月時間。

　　為了抓住當前高校畢業生求職關鍵期、沖刺期，全力促進2021屆高校畢業生順利畢業、盡早就業，教育部于5月17日至23日舉辦2021屆高校畢業生就業促進周系列活動。

　　據悉，本次促進周包括系列校園招聘會、校企供需對接大會、就業育人主題教育等三大系列活動，進一步聚合社會資源，促進畢業生更加充分更高質量地就業。

　　教育部多措并舉促就業

　　5月13日，教育部召開新聞通氣會，教育部高校學生司司長王輝在會上介紹，2021屆全國普通高校畢業生總規模909萬人，同比增加35萬人。受疫情對就業的深層次影響，今年高校畢業生就業形勢依然復雜嚴峻。

　　教育部高校學生司副司長吳愛華在會上分析稱，高校畢業生就業有壓力，主要來自四大原因：一是因為當代社會對教育重視程度提升，高等教育逐漸進入"普及化"。畢業生連年增長對社會和大學生來說都是個不小的挑戰；二是因為目前大學生的就業渠道市場化。吳愛華稱教育部將大力推進拓展市場就業渠道，將學校和企業做好對接，給畢業生提供更多的就業崗位；三是因為畢業生逐漸呈現"慢就業"的現象。當代大學生畢業后可以選擇升學、就業、考公、創業等多個選擇，對工作的追求越來越個性化；四是在就業方式上應該更加智能化。例如去年疫情期間衍生出了線上面試、培訓、上崗的就業形勢，未來也將借助大數據，給學生就業提供更多便利。

　　5-6月份是畢業生求職的關鍵期、沖刺期。針對高校畢業生就業所面臨的挑戰，吳愛華表示，教育部將推動各地各高校從五個方面共同發力，幫助2021屆畢業生能夠順利畢業、盡早就業。

　　首先，加快落實政策性崗位。升學、公務員、事業單位、大學生征兵等政策性崗位對大學生具有很大的吸引力，教育部將會同有關部門充分挖掘政策崗位潛力，推動相關單位招錄更多的高校畢業生，并加快政策性崗位落實，盡早完成招錄工作。按照計劃，中組部將公務員招錄時間較去年提前約2個月，7月初將完成招錄。碩士研究生的招錄已經完成，普通專升本、第二學制學位的招錄按計劃應該在6月底完成。

　　其次，大力拓展市場崗位資源。教育部將充分利用"24365"校園招聘服務平臺，會同相關部門、行業企業持續舉辦大型專場招聘會，同時以舉辦就業促進周為契機，推動全國各地各高校聚合社會資源，開展系列招聘活動，在畢業生離校前持續提供更多優質崗位資源。

　　第三，加強就業指導服務。圍繞就業政策、行業需求、求職技能等主題，繼續舉辦"互聯網+就業指導"的公益直播課，幫助畢業生答疑解惑，盡早明確就業方向，積極主動求職。

　　第四，加大困難群體的幫扶力度。接下來教育部將指導畢業班輔導員逐一摸清畢業生的求職意愿，確保為有就業意愿現在還沒有落實崗位的畢業生精準地提供三個以上的崗位信息。

　　第五，為離校未就業的畢業生提供不斷線的服務。教育部將配合人社部門落實好三年百萬青年見習計劃，積極舉辦見習對接活動，讓有需求的離校后未就業的畢業生能夠獲得見習的機會。同時，要求高校持續開展離校未就業畢業生就業服務，與人社部門做好信息銜接，確保有就業意愿的畢業生能夠納入到公共就業服務體系。

　　多管齊下實現穩就業

　　據了解，在各部委、各地、各高校共同努力下，目前2021屆高校畢業生就業進展總體平穩。

　　資深人力資源服務專家汪張明在接受《中國產經新聞》記者采訪時表示，今年教育部出臺大力拓展市場化就業渠道、推進畢業生就業指導服務、就業困難群體特殊幫扶等舉措助力大學生就業，對化解結構性矛盾、促進大學生就業起到很好的作用。另外教育部適度擴大研究生、專升本招錄規模，對畢業生也是一個較好的選擇。

　　對于啟動實施"2021屆全國普通高校畢業生就業創業促進行動"，山東省泰山教育創新研究院院長王清林在接受《中國產經新聞》記者采訪時認為，這對緩解就業壓力給大學畢業生帶來的焦慮有積極作用，也在一定程度上拓展了大學生就業空間。尤其是教育部提出的拓展路徑提供更多更優就業崗位機會、聚焦重點和促進重點領域、重點行業、中西部就業等做法，能夠在一定程度和范圍內緩解大學生就業難題。

　　記者了解到，今年大學生就業確實有挑戰，不僅要跟國內900多萬人競爭，還要跟受國外疫情影響不斷回國的80萬海歸競爭。

　　對于如何應對，王清林表示，作為大學生，首先要正確面對就業市場變化給自己帶來的挑戰，并把這種挑戰轉變成為磨礪自己的機會；要深刻認識到，打鐵還需自身硬，要踏實學本事，學真本事，只要自身硬朗了，再激烈的競爭環境，自己都能夠找到好的就業崗位；同時要放寬心態，多渠道想辦法，條條大道通羅馬，就業、創業、進一步學習提升等，都是可以選擇的路徑。

　　汪張明建議，廣大高校畢業生要做好三個方面的工作：第一，要認清當前的經濟環境和就業形勢，思考自身發展定位；第二，盤點自己的知識技能，分析自己的優劣勢，做出合理的規劃；第三，用好當前的政策，在就業、創業及繼續深造上做出權衡，在"特崗計劃""三支一扶""西部計劃"做出選擇，參與教師招考、公務員招考等，如果還不能做出選擇、存在迷茫，可請教身邊的資源，咨詢就業指導老師或職場人士，做出合理的判斷和選擇。

　　除此之外，從社會幫扶角度出發，用人單位也要做出改變。深圳市思其晟公司CEO伍岱麒向《中國產經新聞》表示，對于高校畢業生，企業應避免對剛畢業的大學生戴"有色眼鏡"，部分崗位并不一定要求專業對口，更重要的是上崗后配有學生導師，指導學生快速融入企業。作為品牌連鎖企業也可以提供培訓、實習后開加盟店的方式，鼓勵一些學生創業自謀出路。

　　從高校幫扶角度看，伍岱麒主張高校多開學生就業指導培訓會，主要是端正學生就業思想。例如很多學生不具備專業條件卻期望入職"熱門崗位"，容易造成期望過高，無法就業。同時，高校應當針對大學生開展一些實操性訓練，比如校辦企業、大學生創業基地等，讓學生在校就能練就就業需要的實際技能，以增加就業競爭優勢。（記者 趙琳琳）

　　 轉自：中國產經新聞報